60代・女性・TOEIC奮闘中・会社員・主婦・ママ
彼女は、とーっても美人さんで、
うらやましいくらい、
私もこんな女性になりたい！と、
心から思うくらい、
可愛いです！！
だから時々甘やかしてしまう、私の悪いクセが出てしまいます。。。
彼女は、長文を読むのに苦戦していました。
もちろん、
・単語
・熟語
・文法
を、理解して、
長文を読むことは必須です。
ただですね、気づいたことがあります。
彼女が長文を読む時の理解の仕方、です。
彼女は、
・長文を読む
・単語、熟語、を理解する
まだ意味がわからない、、、
・日本語訳を読む
「なるほどー、そういうことかぁ〜」
と納得する。
一見、正しい勉強法のように思えますが、
ここが落とし穴です。
「日本語訳を見た」
ということは、
・単語
・熟語
以外に、文法でわからないことがあったから、
「読めなかった」
「意味がわからなかった」
わけです。
ここで、
「自分は、どこがわからなかったのか？」
を、全く気にしていないんです。
例えば、
LOS ANGELES(May 9)——Anyone who has attended a meeting, presentation, or live music concert has most likely seen a Sandarr product in use. As an award-winning designer and producer of microphones and headsets, Sandarr is known for its quality.
彼女と一緒にレッスンしていた英文です。
最初の英文の動詞は、
has seen
likely = 可能性がある
in use = 使われて
前置詞の後ろに use があるから、このuseは、名詞だな。
２番目の英文の、
As
は、カンマまでが、名詞なので、
「〜として」
as の後ろが、S V と英文が続けば、
〜だから = because
〜だけど = although
〜のとき = when
などなど、
いろんな意味になる可能性がありますが、
後ろが名詞なので「〜として」だな。
など。
its quality の、its(その)は、何を指しているのか？
こういうことを、全く考えないで、単語だけの意味で、内容を理解しようとしているので、
・意味がわからない
↓↓
・日本語訳を見る
↓↓
・「なるほどー」とわかった気になる。
これを続けていると、
いつまで経っても、理解することができません。
「自分は、どこがわからなかったのか？」
ここを、大事にしてください！！
わからなかったところを、わかるようにする！
これを増やしていかない限り、読めるようにはなりません。
彼女に言いました。
「もう２度と日本語訳は読まないで」
「日本語訳を読みたくなったら、自分はどこがわからなくて理解できないのか、を私にすぐにラインしなさい」
彼女は、腑に落ちた様子で、
「課題がわかりました！」
とレッスンは終了しました。
もし、あなたが英文を読むのに苦戦しているのでしたら、
「自分はどこがわからないのか？」
ここを、ものすご〜く大事にしてください。
必ず英語力が飛躍します。
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